어 교수는 “책 집필 경험이 알려지면서 특강을 맡게 됐다. 3시간이 어떻게 지나간지 모를 만큼 빠르게 지나갔다. 다행스럽게도 강의는 성공적이었고, 다음 학기부터 공무원 시험 준비생을 위한 야간강의를 맡게 됐다??고 설명했다.
그는 그동안 국가시험을 위한 기본서만 만들었고, 공부해 왔기에 눈앞이 캄캄했다고 당시를 회상했다. 당시 공무원 시험을 대비한 강의나 교재가 전무했기 때문. 모든 것을 어 교수 스스로 찾아서 만들어내야 한 것이다.
어 교수는 며칠 밤을 지새우고, 시립도서관을 오가며 강의를 준비했다고 말했다. 덕분에 수업을 들은 학생 대부분이 합격의 영예를 안았다
이 같은 사실이 알려지면서 디지털대학과 고려사회복지교육원과도 인연을 맺었다.
그는 지난해부터 노량진에서 활동하기 시작했다. 요즘은 오는 7월 출판예정인 기본서 마무리 작업과 수업으로 바쁘다.
“오랜 시간 고민하고 갈등했지만 후회하지 않습니다. 다만, 여전히 제자리걸음인 것 같아요. 일중독 말입니다. 여전합니다. 하하하 중 하나에요"
기본은 절대 흔들리지 않는다
“쉽게 외우는 공부는 안정적인 점수를 보장하지 않습니"
어 교수는 강한 어조로 말했다. 또 암기위주의 공부는 결코 도움이 되지 않는다고 역설했다.
그는 “조급함 때문에 단편적으로 암기하려는 수험생이 많은 것 같다. 하지만, 그 것은 자신의 것이 아니다. 응용문제에도 약할 수밖에 없다. 결론은 기본에 충실하자는 것이다??고 설명했다.
강의 역시 마찬가지다. 필요에 따라 암기사항이 따르지만, 이해와 기본에 초점을 맞춘다.
“기본개념을 우선적으로 잡기 때문에 다소 지루하게 느껴질 수도 있습니다만, 보다 능동적이고, 효율적인 방법이라고 생각합니다. 기본은 흔들리지 않는 법이니까요??
덧붙여 그는 사회복지학만 잘하는 것이 아니라 모든 과목을 잘할 수 있도록 노력해야 한다고 이야기했다. 학원과 강사선택 역시 자신에게 잘 맞아야 하며, 선택했다면 믿고 따라가야 한다.
실무경험이 풍부한 어 교수는 그 동안의 경험담을 수험생들에게 들려준다. 어려움을 겪은 일, 보람된 일부터 사회복지공무원으로서의 힘든 점도 솔직하게 이야기한다.
얼마 전, 학생들과 장시간의 소회를 풀었다는 어 교수. 장장 6시간에 걸친 긴 이야기였단다. 그는 그동안 교재 집필과 강의를 병행하느라 많은 이야기를 나누지 못한 아쉬움과 미안함이 교차했다고 표현했다.
어 교수는 “수험생들의 고민, 생각에 대해 알게됐다. 생각보다 스트레스가 심각했다. 또 얼마나 이야기가 하고 싶었는지에 대해서도 느낄 수 있었다. 예전에는 밥 먹는 1시간동안이라 하지 못한 말이 많았던 것 같다??고 설명하면서 수험생들이 겪고 있는 정신적 부담과 그로 인한 건강문제를 걱정했다.
그는 자신 역시 수험생시절이 있었기에 공감하는 부분임 많음을 전하며 긍정의 힘으로 이겨낼 것을 조언했다.
“지금이 아니면, 언제 또 이 같은 일을 경험해 보겠습니까? 만일 결과가 좋지 못하더라도 얻는 것은 분명 있을 것입니다. 예를 들어, 퀴즈 프로그램을 보면서 자신도 모르는 사이 똑똑해진 것을 발견할 수 있겠지요. 비록 힘들더라도 긍정적으로 즐기면서 이겨내세요."
모든 일에 열정을 쏟아 붓는다
“사람들과 어울리고 다양한 경험을 쌓는 것은 자신에게 많은 도움이 됩니다"
대학시절을 20번이 넘는 MT와 30차례(MT를 제외한)의 여행, 30개월의 아르바이트 그리고 지금도 활동 중인 봉사활동으로 보냈다는 어 교수. 그는 젊은 날 하고 싶은 일에 누구보다 열정적인 자신을 회상했다. 어 교수는 학과공부를 제대로 하지 못했다는 아쉬움이 있지만, 다시 돌아가도 똑같을 것이라고 강조했다.
특히 올해로 18년째 활동 중인 동아리 ‘빛드리??는 그의 생활에서 빼놓을 수 없는 존재. 그는 대학시절부터 ??빛드리??를 통해 봉사활동을 하고 있다.
어 교수는 ‘남 주지 않을 것이면, 배우지 말자. 배워서 남 주자??를 자주 이야기한다. 먼저 나누고, 주는 것을 좋아하는 그의 성격이 베어있다.
손해를 자주 보기는 하지만, 나눔을 통해 행복을 찾는다는 어 교수. 그는 사회복지를 담당한다 하여 막연히 남을 위하는 것이 아니라, 본 성격과 몸에 벤 그 무엇이 자신을 움직인다고 전했다. 참고로 어 교수의 MBTI 검사(성격유형검사)결과는 ESFJ(친선도모형), 또 다른 검사에서는 조력자형이다.
“다른 사람에게 무엇인가를 나눌 수 있는 여유는 자신의 발전이기도 합니다. 뺏기는 것이 아닙니다. 예를 들어 필기노트를 보여달라면, 꺼리는 경우가 많습니다. 선뜻 내어주기가 쉽지는 않을 것입니다. 하지만, 상대방에게 필기내용을 설명해준다면 어떨까요. 한번 더 공부한 셈이 되지요"
휴먼, 신나고 행복한 미래를 꿈꾸며
어 교수는 지난 강의를 통해 만난 한 수험생과의 특별한 일화를 털어놨다.
종강 후, 한 여학생으로부터 선물을 받은 어 교수. 검은 봉지에 양말 두 켤레가 담겨있었다. 고마운 마음이 더 컸지만, 한편으로는 약간의 섭섭함도 있었다고. 그렇게 몇 년이 지난 후 그 여학생과 재회했다. 어 교수가 활동했던 의정부 지역의 노인시설 사무국장이 된 것.
“제가 의정부를 떠날 때, 그 학생이 마트 상품권을 내밀며 ??그 때 너무 감사 드린다. 항상 마음의 빚이 있었다. 더 좋은 것을 해드리고 싶었는데 그렇지 못해 또 죄송한 마음이다. 앞으로 무엇이든 돕겠다??고 말하더군요. 약간의 부끄러움과 감동이 밀려왔습니다.??
어 교수는 졸업식과 입학식에 부모를 대신해 간 일, 잃어버린 부모를 찾은 아이의 이야기, 갑작스레 사라져 연락이 되지 않는 아이의 이야기 등 지난 시간을 하나하나 회상했다.
그는 전공자이든 아니든, 실제 현장에 대해 혹은 사회복지 자체에 대한 막연한 생각을 하는 경우를 종종 본다면서, 사회복지가 반듯이 봉사를 의미하지는 않는다고 설명했다.
“사회복지직은 문제를 가지고 살아가는 사람들을 위해, 또 그들을 상대로 하는 일입니다. 때문에 상대적으로 다른 직렬(류)에 비해 업무량과 스트레스가 많은 편이지요. 따라서 일을 함에 있어서도 개인의 여가시간과 여유를 충분히 가져야 합니다. 사회복지사가 행복해야 고객도 행복합니다. 전 사회복지사가 신나고 행복하게 일 할 수 있는 공간과 현장을 만들고 싶습니다. 그 것이 제 꿈입니다??
서울시 대비 사회복지학 학습법어대훈 교수의 서울시 대비 사회복지학 학습법
초조하고 불안한 마음으로 서울시 사회복지직 공무원시험을 준비하고 있는 수험생들에게 사회복지학개론이 효자과목이 되길 바라는 마음으로 학습방법에 대한 조언을 드리고자 합니다.
◎ 최근 5년 간 서울시 출제경향
2003년부터 2007년까지 최근 5년 간 서울시 사회복지직 시험에서의 사회복지학개론 출제경향을 살펴보면 비록 100% 정확한 복원이 이루어졌다고 볼 수는 없지만
- 사회복지일반론에서는 사회복지발달사와 복지모형, 사회복지와 사회사업의 차이점 등이 높은 출제비중을 보였고
- 사회복지기초이론과 실천방법론에서는 사회복지실천모델 및 실천과정, 관계론, 집단사회사업, 측정과 척도, 지역사회복지실천모형, 정책 분석틀, 사회복지행정의 특성 등이 자주 출제되었으며
- 사회복지분야론에서는 국민기초생활보장, 사회보험의 특성, 아동복지서비스, 장애의 개념 등이 높은 출제비중을 보였습니다.
- 그리고 주요법령 중에서는 사회복지사업법의 출제비중이 높았습니다.
전체적으로 보았을 때 가장 많이 출제되었던 부분은 사회복지발달사와 사회복지실천모델이었는데, 사회복지발달사에서도 특히 영국의 발달사 부분은 한 번도 빠지지 않고 매년 출제되었으며, 우리나라의 발달사는 2005년과 2006년에 집중적으로 5문제가 출제되었습니다. 그리고 사회복지실천모델은 2003년을 제외하고 2004년과 2006년에 각 2문제, 2005년과 2007년에 각 1문제씩 골고루 출제되었습니다.
수업시간에도 늘 강조하는 사항이지만, 출제비중이 높은 부분들은 기본적으로 사회복지학에서 중요한 의미를 갖고 있기 때문에 잘 나오는 것입니다. 다시 말해서, 시험에 잘 나오기 때문에 중요한 것이 아니라 그것이 사회복지학에서 기본적으로 중요한 내용이기 때문에 시험에 자주 나올 수밖에 없다는 것입니다. 따라서 안정된 점수를 확보하기 위해서는 높은 출제비중을 보이고 있는 상기 내용들을 정확히 이해하고 반복 학습을 하시기 바랍니다.
◎ 깊게 보는 것보다 道逵桐 보는 것을 먼저 하라!!
사회복지학개론은 말 그대로 개론이기 때문에 특정 부분의 깊이 있는 내용보다는 개괄적인 내용들이 주로 출제되고 있습니다. 따라서 처음부터 내용을 깊게 파는 학습방법 보다는 먼저 전체적인 목차와 윤곽을 익히고 강의시간에 일반적으로 중요하다고 강조하는 내용들을 위주로 하여 공부하는 것이 보다 효율적입니다. 사회복지직 시험에 응시하는 수험생들은, 특별한 경우를 제외하고는, 거의 대부분이 사회복지 전공자들이기 때문에 빠른 속도로 전체를 살피고 난 후, 위에서 언급한 주요 내용들을 시작으로 깊이 있는 학습을 하는 것이 효율적입니다.
◎ 절대 단순암기식의 공부는 안 된다!!
지난 4월 12일 국가직(보호직) 시험을 치렀던 응시생들도 그러했고, 5월 24일 지방직 시험을 치렀던 응시생들도 그러했듯이 시험을 치르고 난 뒤에 그들이 공통적으로 느꼈던 것은 역시 기본에 충실해야 한다는 점이었습니다. 시험에서 기본적으로 중요한 것은, 항상 반복적으로 출제되는 주요 내용들이 아무리 응용되고 꼬인 형태로 나오더라도, 절대 틀리지 않아야 한다는 것입니다. 그런 기본적인 내용들의 개념을 정확히 이해하고 있으면, 80점 정도는 변함없이 확보할 수 있습니다. 금년 보호직 시험을 우수하게 치른 후 여유 있게 합격발표를 기다리고 있는 남부행정 제자의 시험후기처럼, 중요한 내용들 위주로 기본개념을 정확히 이해하고 숙지하는 것이, 얼핏 느끼기에는 느린 거북이처럼 여겨질지 모르지만, 지나고 나면 오히려 탄탄한 실력과 함께 그것이 지름길이었음을 알 수 있습니다. 수험생들을 보면서 가장 안타까운 마음이 들 때가 바로 시험에 나오지도 않는 내용들을 열심히 외우고 있을 때입니다.
◎ 이해가 안 되면 참지 말고 물어보라!!
선생님을 괴롭힐 줄 아는 수험생들이 성적도 향상되고 결국 공무원시험에 합격할 가능성도 높아집니다. 설령 학생이 중요하지 않은 내용을 질문하더라도 그런 학생을 무시하는 선생님은 없으며, 선생님도 때로는 실수를 하거나 틀릴 수 있기 때문에 조금이라도 이상한 부분이 있으면 어려워하지 말고 물어보시기 바랍니다.
◎ 많이 힘들 땐 과감히 책을 접어라!!
마지막으로, 수험생활을 하다가 많이 지치고 힘들어서 한계가 느껴질 때에는 과감히 책을 접고 1~2일 정도 푹 쉬면서 환기를 시키는 것이 오히려 현명한 방법입니다. 엑셀만 작동되고 브레이크가 작동되지 않는 차는 결국 큰 사고에 직면할 수밖에 없습니다. 이런 말을 하고 있는 제 자신도 브레이크를 사용하지 못한 것이 공직을 떠나게 된 가장 큰 이유였습니다. 쉴 때는 아무 생각 없이 푹 쉬십시오!!
여러분의 건강과 합격을 기원하며 오늘도 뜬 눈으로 해를 맞이합니다. |
